冯柏茗，男，汉族，1996年10月出生，中共党员，吉林城市职业技术学院思政部教师。

　　抗击疫情在举报一线,在抗击疫情期间，冯柏茗看到招募抗击疫情志愿者后没有丝毫犹豫，及时联系并参与吉林省青年志愿者协会参加抗击疫情志愿工作，他也时刻不忘自己的党员身份，志愿加入心理疏导临时党支部。 

　　根据自己所学他选择了心理疏导类志愿活动，被组织派往协助吉林省12320疫情举报管理中心，负责疑似人员或密切接触者举报、解答疫情防控知识等工作。在工作期间，他不仅抓紧时间学习最新的理论政策和官方信息，还努力学习心理学相关知识，运用理论联系实际在工作中热情的去帮助每一个人。 

　　在向上级有关部门的记录反馈中他力求准确无误，将吉林百姓的诉求真实的记录下来。在处理热线过程中他发现全省境内涌现出无数的愿意奉献社会的普通百姓，他们愿意有钱出钱有力出力，从捐献物资到贡献民间偏方，他们更希望携手并进度过疫情难关。于是他认真思考并发现了在抗击疫情中扎根在人民群众中的以爱国主义为核心的中国精神，并在共青团吉林省委公众号发布文章《中国精神》，在吉林省少工委、吉林省朗诵艺术协会等组织转发，阅读次数超过10万次，起到了良好的社会效果。 

　　抗击疫情在社区一线除了在12320疫情举报中心做志愿者外，他还主动联系社区，利用在志愿岗位上掌握到的疫情期间心理沟通技巧及官方信息，为社区居民展开线上的心理疏导；在针对社区老年人疫情期间愿意听信谣言、社区居民对疫情的恐慌心理、青少年的自我保护意识差等问题他提出了有效的建议，并在微信群中一对一的针对居民个别的问题进行疏导。 

　　作为一名思政教师，在举报中心和社区的工作中，他敏锐地发现疫情期间老百姓更愿意“讲政治”。在这个时期百姓无时不刻地去关注党中央的政策、团中央的行动，甚至是街道和社区的执行方法，他们更愿意与政府一起攻克疫情，携手并进，此时大家的爱国热情高涨。他发现这一情况后想到了“中国精神是凝心聚力的兴国之魂，强国之魂。爱国始终是把中国民族团结在一起的精神力量。”他认为他作为思政教师，不仅要在学校里讲好思政课程，在社会上更应该弘扬中国精神，讲好思政理论课，希望在抗击疫情的关键时期他可以用自己的力量将人民群众和各级组织紧紧地拧在一起，迸发出磅礴的力量。于是他线上为大家解读并宣传党中央的理论，也积极给身边的人讲述团省委发布的榜样的力量，号召大家向榜样学习，同时他也根据自己的所见所闻及工作经验在团省委抖音平台上讲述了自己的见解：“我的国家从来不缺少那种敢于牺牲自己捍卫百姓权益的人民和灵魂，所以我们一定会胜利。” 

　　抗击疫情在教学一线在学校中，他还积极的将抗击疫情12320举报热线和抗击疫情中最新的、最科学的官方信息普及给周围的同事和学生，告诉大家不要听信谣言，要听从政府指挥，保护好自己和他人的安全，同时他将自己作为案例鼓励大家多用新媒体手段，随手转发宣传正能量。面对身边人的不解，他总是回答道：“我是一名党员，还是一名高校的思政理论教师。我必须始终站在疫情防控的第一线，我要成为学生们的表率，让我党的思政理论鲜活起来！” 

　　回归本职工作，他是一名高校教师。面对突如其来的疫情，他在教学工作中除了开展疫情防控工作以外，他还将自己作为案例，告诉学生们这是一场全民参与的疫情防控阻击战，没有局外人。剖析自己在疫情当前愿冲一线的心理过程，向学生们分享自己的亲身感受，在个人安全和国家需要的时候该如何抉择，如何保守初心不变质，告诉学生们：“那有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。在此次疫情的参与与思考中，他认识到高校教师必须要给学生讲好这五种教育：爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育。